该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司监制策划的，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”培训课程。 　　该视频为小学数学培训内容的第十七讲“实践与综合应用”教学过程的组织与实施。通过两节“植树问题”案例进行分析比较，指出了这两堂课在教学过程的组织与实施方面的优缺点，重点介绍重庆市渝中区第一实验小学杨承石教师所讲的“植树问题”这一课，分析其中的优点，指出在“实践与综合应用”的教学中，学生学习方式的选择是达成价值实现的关键所在，“实践与综合应用”的学习方式应该充分地以学生为主体，要在教师的指导下，自主地去研究问题，去体验动手做数学的整个过程，并提出了以下几个教师在教学过程中需要注意的问题： 一、充分发挥学生的主体性——学习方式选择的前提 二、要关注学生的学习过程——学习方式选择的关键 三、评价应以“质”的评价为主——学习方式价值实现的保证 　　该视频主讲专家为：重庆市渝中区第二实验小学中学高级教师王丹和重庆市江北区新村实验小学中学高级教师江喻洪。