该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司监制策划的，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”培训课程。 　　该视频为小学数学培训内容的第十六讲“实践与综合应用”的现状分析及学习内容的选择。针对这个问题，两位主讲教师现场连线西南大学的硕士研究生唐艳，听她介绍了“实践与综合应用”的现状分析，主要包括综合调查结果、普遍存在的问题、共同的困惑，以及一些建议；之后两位主讲教师对具体教学案例进行分析，主要包括学习内容的选择、教学过程的组织实施，以及学段目标的具体要求这几个方面；针对《合理存款》这个案例来看学习内容的选择，并提出了以下几点建议： 1、挖掘现实性素材，提倡生活数学 2、运用探究性素材，培养思维品质 3、捕获调查性素材，发挥实践活动的育人功能 4、提炼综合性素材，发展应用能力 最后总结出以下小学“实践与综合应用”教学内容选取时可以考虑的四个系列题材，并对其内容设计和使用范围做了简要的介绍： 一、校园活动系列：包括校园环境测量、学校运动会、节日活动设计、班费的管理、丰富的课余生活、美化我们的小天地等七个题材 二、自然环境系列：包括环保小卫士、污染调查行动、家乡的资源、效游等四个题材 三、社区实践系列：包括赶场（或超市购物）、丰收、粒粒皆辛苦等三个题材 四、家庭生活系列：包括做家庭年历、小当家、食品安全、节约能源等四个题材 　　该视频主讲专家为：重庆市渝中区第二实验小学中学高级教师王丹和重庆市江北区新村实验小学中学高级教师江喻洪。