该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司监制策划的，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”培训课程。 　　该视频为初中数学培训课程专题二“初中数学中几个关键环节讨论”的第二讲“从兴趣和能力入手搞好几何教学项式”；首先介绍了小学两个学段几何的学习内容：第一学段，建立初步的空间观念；第二学段，发展学生的空间观念；在初中阶段，则要揭示概念的本质属性，学会从文字语言变化到符号语言，由感性认识阶段上升到理性认识阶段，在探索图形性质中，发展合情推理，并进一步发展学生的空间观念和推理能力；教师要利用实践活动，注意对学生非智力因素的开发，让学生在“找中学”、“拼中学”、“猜中学”；在调控课堂活动方面，首先要给学生充足的活动时间，教师应参与学生的活动，让学生充分交流展示活动结果，活动安排不宜过多；另外，还介绍了如何培养学生的兴趣，将兴趣转化为能力，主要是从五个方面来进行分析：1、观察能力的渗透；2、想象能力的渗透；3、归纳能力的渗透；4、分类思想的渗透；5、逻辑推理能力的渗透；要求教师在几何入门阶段突出一个“趣”字，克服一个“难”字，突出一个“动”字，克服一个“灌”字，突出一个“思”字，克服一个“死”字。 　　该视频主讲专家为：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心特级教师，北京义务教育数学实验教材编委王占元、北京教育学院丰台分院高级教师，北京市中学数学兼职教研员，北京市中学学科带头人刘秀华、北京首师大附中永定分校王海燕老师、北京市第十二中学刘松老师。