该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司策划监制，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程”培训课程。 该视频为小学品德与生活（社会）专题四“如何对待现实生活与儿童的经验”之第三讲“道德课程中要注意的问题”。讲述了知识建构的具体含义（知识的意义依赖具体的情境；知识是认识主体主动建构的；对话与协商是建构知识、丰富意义的重要途径；也是解决价值冲突的一个策略）；道德选择是解决价值冲突的教学策略；对处于不同道德发展水平的儿童，以及不同境遇的儿童，要使用不同的道德标准。同时沈教授指出：需用发展的眼光看待学生的道德品质发展，不能操之过急。要根据学生的道德发展水平和生活境遇，确立适合不 同学生的道德发展目标，鼓励学生采用力所能及的方法去践行道德准则，不求一致，不求完美，但求有所进步。 该视频主讲专家为：教育学博士、华东师范大学课程与教学研究所副教授沈晓敏；教育学博士、人民教育出版社副编审郭雯霞。