该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司策划监制，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”培训课程之一。 该视频为小学品德与生活（社会）专题五“如何使教学活动富有实效性”的第三讲“合理有效设计教学活动”。介绍了如何有效的设计教学活动：1.教学活动要突出本学科的个性和特殊性；2.教学活动的目的性要明确；3.教学活动要注意生成性问题。通过三段重庆市江北区华新实验小学教师袁玲执教的《浓浓乡土情》教学片段介绍了教学活动要突出实践性、生活性，并建议教师利用家乡的民俗民风开展活动。生活性体现在：材料来源于生活，又回归于生活。通过三段重庆市江北区署都小学教师朱玉梅执教的《五十六个民族五十六朵花》教学片段介绍了教学活动要突出自主性、开放性、探究性。开放性表现为四个方面：1.时空开放；2.内容开放；3.教师思想开放；4.活动结果开放。归纳了在今后的教学活动中应该坚持的五个原则和应该把握的四个标准。五个原则为：1.以教学内容深化为目的设计活动；2.以教学目标的达成为标准预设活动；3.以相关知识的联系为桥梁构建活动；4.以课堂生成促发展巧妙设置活动；5.以全体学生参与为保证开展活动。四个标准为：1.活动的适切性：学生能领悟和感知；2.活动的趣味性：学生乐于参与体验；3.活动的学科性：体现学科特质和特点；4.活动的达成性：实现课堂教学的目标。介绍了教学活动应追求的四个目标：1.激发学习兴趣；2.促进知识理解；3.提升思维品质；4.丰富学习体验。还介绍了在教学中应该使用的策略。最后布置了思考题。 该视频主讲专家为：重庆市江北区教师进修学院《品德与社会》《品德与生活》学科教研员、中学高级教师罗茜和重庆市巴南区教育科学研究所品德与生活（社会）教研员、重庆市新课程品德学科研究指导小组成员、中学高级教师刘传福。