该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司策划监制，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程”培训课程。 该视频为小学品德与生活(社会)专题四“如何对待现实生活与儿童的经验”之第二讲“积 极应对课堂生”。专家介绍了：课堂教学中有很多的“意外”，假如老师提前有所准备，并在每次课后都进行反思，那么大部分“生成”都是可以有效应对的，如：设计弹性教案，预留 “生成”空间；删除材料中的多余信息，明确问题的指向范围；抓住“生成”，因势利导；无关目标的“生成”可用“缓兵之计”。同时沈教授指出：课堂上面对“生成”，需要教师的机智，这种教学机智是通过积累丰富的教学经验、教学反思以及同事之间共同的课例研究而形成的,教师通过这样的努力，再加上对学生的尊重和理解，就能有效应对课堂生成。以山东省莱州市文峰中心小学王晓成老师执教的《男生 女生》为载体，进一步说明了应对生成的方法。 该视频主讲专家为：教育学博士，华东师范大学课程与教学研究所沈晓敏教授。