该视频是由教育部师范教育司、教育部基础教育二司策划监制，中央电化教育馆组织编制的“2009年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”培训课程之一。 该视频为小学品德与生活（社会）专题六“有关教学知识点中的若干问题”的第一讲建立新的的知识观。主要讨论的是从什么角度理解和掌握知识。主要思考了两个问题：1.关注知识本身，还是关注知识的形成过程？2.关注知识的“结构关系”，还是关注知识与人的“意义关系”？通过讲述《风儿吹呀吹》的教学片断强调了知识教学的关键在于知识的学习在教学中是如何完成的，学生在知识学习的过程中处于什么地位，知识是怎样被认识和掌握的。通过南京师范大学附属小学陈涓老师执教的《我和春天一起玩》的教学片段，强调了讲解知识应结合学生的认知水平来把握知识的程度。通过介绍课文《文化的使者——瓷器》和某教师的教学片断，讲解了知识应掌握的程度和把握、拓展知识资源的角度，并做出了总结：1.要考虑知识的落脚点和生成的价值；2.要考虑学生和自己的理解和接受程度。针对教师的发展需要提出了三点建议：1.提高教师的专业素质，多思考，多学习，力求知识的准确性；2.更新知识，从各种渠道吸收新的知识；3.利用学校的人力资源，向其他学科的老师请教。 该视频主讲专家为：人民教育出版社副编审、教育学博士郭雯霞。